第八章 十一年级下 第九节 第九周(第3/4 页)

都能理解，所以我也不给他什么限制的，去吃吧，愿意就可以。

我自己感觉，儿子出去这些天，我照常在做我的学习，我的发现，我的感悟，我的实践。到目前为止，我确实觉得没有什么是我们俩之间的障碍，我能够很大程度上理解他，也能给他尽量足够的空间，我相信，他和我待在一起是很舒服的。恐怕他也能感觉到我的自在和放松吧！

所以儿子的变化，既是他长大了，成熟了，又是我更加给予他需要的空间，我们相处地非常舒服了。

关注自己，真正去看到自己的内心，去理解对方，去调整自己，才是真正面对青春期孩子的教育之道啊！至少，我现在是这么认为的！

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还有一个想要分享的，就是今天是儿子和同学们分享他们国外之收获的时候。

昨天是更低的年级的同学分享他们的农耕和工业实践的生活，有家长和我聊天时说，明天能看到你儿子了吧？我说，是，他们明天分享。不过，我儿子不喜欢露脸，他很少上台。

另一个家长听到了，附和道：是啊，我发现也是的。

确实是，我儿子从八年级的毕业项目的台上，那战战兢兢的，紧张得要命的姿态，还告诉台下说“我现在很紧张”，整个身体都在抖，还不停地去擦汗，到戏剧展演时，憋足了劲也只是喊出了两三句话，远比他的同班的台词要少得多得多，后来干脆临时不上了，到来到高中，每次的课程展演，要么我看不到他的身影，要么演了个群众乙，在上面露个笑脸，抑或着一阵闹腾就下去了，或者有一次听他们老师说，他直接在课堂上和老师要求“我能不能不上啊”，当然老师没有让他退缩。而恰好，从小学一起的伙伴，很多都很能演，很能说，到高中的伙伴，又是一群很能演，很能说的，于是到上个学期，我根本看不到他的影子，直到他们组需要本组所有孩子上台，我才看到那个小小的身影。

说实话，儿子这样子真的是来帮助我成长的，因为让我这个之前不断问外界要认可的老妈（当然和我小时候的经历相关）去看到他的表现，然后回转到自己的内心，我是怎么看待别人的评价的？我当然也是希望别人都说儿子好的，这是人之常情，但是当没有夸奖和赞赏给到儿子的时候，

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